Woche 43 nach den Herbstferien

- Lektüre J. und M. Grell zum Thema Lehrervortrag
Zeitbedarf: ca. 2h

- Vorbereitung Lehrervortrag zum Thema Blutdruck
Zeitbedarf: ca. 2h

- Festlegung der UFA-Themen
Ich habe mich, wie weiter unten zu lesen für die Themengebiete Evolution und Ökologie entschieden. Da das Erfahrungspraktikum in Biologie noch weit weg ist und wir im Moment sonst im Studium extrem eingespannt sind, möchte ich möglichst wenig Zeit verlieren. Da ich in den Ferien schon angefangen habe für das UFA zu arbeiten, bleibe ich bei den Themen.
Da unser Fachdidaktiker Dr. Bernhard Weber auch das besuchen einer Vorlesung als UFA vorgeschlagen hat, werde ich folgendes versuchen.
- Ich repetiere die Themen mit Hilfe von Schulbüchern und universitären Lehrbüchern.
- Ich erstelle zu den Themen Mind- und ConceptMaps.
- Ich ergänze mein Wissen mit Hilfe von Online-Vorlesungen (so dass ich nicht erst an die Uni fahren muss).

HA zur Woche 41 über die Herbstferien

- Lektüre der Lehrpläne zum Fach Bio des Kantons St. Gallen
- Überblick verschaffen über das Stoffgebiet und Fachtypen (Grundlagenfach, Schwerpunktsfach, Ergänzungsfach) vergleichen
- Lektüre J. und M. Grell zur Kritik am motivierenden Unterrichtseinstieg
- Gedanken machen zum Thema für das Modul UFA im Fach Biologie

Zeitaufwand: 3,5 Stunden

Kommentar:
Neben intensiver Vorbereitungen für mein erstes Erfahrungspraktikum im Fach Chemie, habe ich die oben beschriebene Hausaufgabe in den Herbstferien gemacht. Ich habe mir Gedanken gemacht zum Theam meiner UFA. Ich habe das Buch "Unterrichtsrezepte" von J. und M. Grell gelesen. Neben dem oben angegeben Kapitel habe ich beinahe das gesamte Buch fertig gelesen. Es gefällt mir gut und ich werde einige Anregungen daraus für mein erstes Praktikum umsetzen. Ich habe mich von den Argumenten gegen motivierende Unterrichtseinstiege überzeugen lassen und werde versuchen stattdessen informierend einzusteigen. Ich habe mich mit den Lehrplänen der verschiedenen Fächertypen bon Biologie auseinander gesetzt und zum Vergleich noch Lehrpläne des Faches Biologie eines Gymnasiums aus Baden-Württemberg besorgt.

HA zur Woche 40: Unterrichtseinstieg

Zwei Beispiele für Unterrichtseintstiege

Zeitbedarf: 2 Stunden

- Überlegen eines Themas für einen Einstieg
- Planen des genaueren Ablaufs eines solchen Stundeneinstieges.

Kommentar:
Ich mir zwei Unterrichtseinstiege ausgedacht und mich dabei zum einen von den Einstiegen von Bernhard Weber inspirieren lassen, zum anderen von Gebieten der Biologie, die mir viel Spaß bereiten.
Die Einstiege können hier angesehen werden.

Thema UFA

Die Unterrichts-bezogenen Fachstudien dienen dem Erwerb von zusätzlichen fachlichen Fähigkeiten mit Bezug zum Unterricht.
Pro Semester sind dafür 2 ECTS = 50-60 Stunden Arbeit vorgesehen.

Für das Fach Biologie liegen meine noch auszubauenden Fähigkeiten in den Bereichen Ökologie, Evolution und Verhalten.
Die Evolution als Unterricht-überspannendes Thema, scheint mir zur Behandlung im UFA sinnvoll.
Ich werde versuchen mir dazu ein Konzept zu erstellen, welches es mir ermöglichen wird, das Thema für mich aufzuarbeiten und gleichzeitig für den Unterricht anzupassen.

Im Moment (Mitte Oktober; Herstferien) bin ich dabei die Themen zu repetieren und sowohl für Ökologie, als auch für Evolution ein Mindmap bzw. Conceptmap zu erstellen. Dieser erste Teil der UFA nimmt bereits einen großen Teil der zur Verfügung stehenden Zeit in Anspruch.

Hausaufgabe September; zweite Präsenzsitzung

Literatur Berck Thema Einstiege und EKR S. 166-170 Thema Motivation

Literatur der angegebenen Seiten zu den Themen:
- Unterrichtseinstieg
- Motivation
- kumulatives Lernen

Zeitaufwand: 1 Stunde

Kommentar:
Das Thema Motivation und Einstieg wurde in den ersten Stunden der FD Biologie ausführlich behandelt. Vor allem zur Motivation habe ich mir Gedanken gemacht und dieses Thema kam auch in anderen Modulen, wie Allgemeine Didaktik und Angewandte Erziehungswissenschaften wieder vor. In meinem Erfahrungspraktikum habe ich versucht meine Schüler vor allem durch meine offene und lockere Art zu motivieren und durch meine informierenden Einstiege.

Vorbereitung auf die erste Präsenzsitzung

EKR (Eschenhagen, Kattmann, Rodi Fachdidaktik Biolgie) S. 2-62

Literatur der angegebenen Seite zu den Themen:
- Aufgaben der Fachdidaktik Biologie
- Zur Geschichte des Biologieunterrichts in Deutschland
- Biologie als Wissenschaft und Unterrichtsfach

Zeitaufwand: ? - aber geschätze 8 Stunden

Kommentar:
Das Kapitel zur Geschichte des Biologieunterrichts war anstrengend zu lesen. Aber vor allem der Teil zur Zeit des dritten Reiches war spannend. Dem Biologie-Unterricht kommen aus geschichtlicher Sicht sehr spezielle Aufgaben zu und ein Biologie-Lehrer hat große Verantwortung und muss sich stes auch kritisch mit Lehrplanvorgaben auseinander zu setzen.